تشكيل فريق دراسة التقييم الذاتى لمجال المتعلم

التعليمية تشكيل فريق دراسة التقييم الذاتى لمجال المتعلم

مدرسة صهرجت الصغرى الثانوية المشتركة

الخطوات	أسماء الفريق	المهام	زمن التنفيذ	استراتيجية التنفيذ	المصادر المستخدمة	مسئولية المتابعة
تشكيل فريق دراسة التقييم الذاتيّ	حاتم على محمد رجب	تأهيل المراد استبيانهم	يوم واحد	الحوار تقسيم العمل تحديد الاختصاصات والمسئوليات	استمارات الملاحظة المقابللات الفردية والجماعية فحص الوثائق	أ/ أحمد البسيونى
تجميع البيانات	ياسر أحمد عبد العظيم طارق محمد عبد المنعم	اجراء المقابلات فحص الوثائق اجراء الملاحظة	يومان	اجراء المقابلات فحص الوثائق اجراء الملاحظة تحويل الاستجابات الى درجات	استمارات الملاحظة المقابللات الفردية والجماعية فحص الوثائق	أ/ أحمد البسيونى
تحليل البيانات	فاطمة محمد عطية	تحليل البيانات من خلال جداول احصائية	يومان	حساب المتوسطات وتفريغ البيانات التى تم جمعها	استمارات الملاحظة المقابللات الفردية والجماعية فحص الوثائق	أ/ أحمد البسيونى
كتابة التقرير المبدئي	فريد محمد حسين أحمد محمد شلبى	صياغة التقرير المبدئى فى ضوء جوانب القوة والمعوقات والخطة المستقبلية	يوم واحد	من خلال النتائج المستخلصة من البيانات التى تم جمعها	استمارات الملاحظة المقابلات الفردية والجماعية فحص الوثائق	أ/ أحمد البسيونى
مراجعة التقرير	مجدة صالح محي الدين	صياغة لغوية خالية من اخطاء تمثل مستوى الاداء كما هو بالتحليل الاحصائى	يوم واحد	ايضاح جوانب القوة والمعوقات والتأكيد على الجوانب المراد التخطيط لها	استمارات الملاحظة المقابللات الفردية والجماعية فحص الوثائق	أ/ أحمد البسيونى
كتابة التقرير النهائي	حاتم على محمد رجب أحمد عبد الجواد عطية	كتابة التقرير النهائى شامل فى حدود التعليمات مع الاهتمام بالجانب التخطيطى	يوم واحد	ايضاح جوانب القوة والمعوقات والتأكيد على الجوانب المراد التخطيط لها	استمارات الملاحظة المقابللات الفردية والجماعية فحص الوثائق	أ/ أحمد البسيونى

رئيس الفريق مدير المدرسة

أ/ أحمد عبد الجواد عطية أ/ اسماعيل بدر

» تقرير دراسة التقييم الذاتى لمجال المتعلم
» نتائج دراسة التقييم الذاتى لمجال المتعلم 2
» نتائج دراسة التقييم الذاتى لمجال المتعلم 3
» نتائج دراسة التقييم الذاتى لمجال المتعلم1
» أدوات جمع البيانات لمجال المتعلم